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      樹人教育遼寧鞍山市鐵東區
      如意了 ? 遼寧 ? 鞍山市 ? 鐵東區 ? 樹人教育

      樹人教育

      樹人教育標志
      學校簡介
      所屬地區遼寧 鞍山市 鐵東區
      學校性質:民辦
      學校級別
      學校類型:培訓機構
      招生電話
      學校郵箱
      學校網址
      學校地址:遼寧省 鞍山市 鐵東區
      郵政編碼
      教學領域:IT培訓 職業培訓 學歷培訓

      樹人計算機學校是1997年經教委批準成立的鞍山市第一家計算機專業學校,建校十三年來,以“學以致用”作為教學宗旨!

      2008年樹人計算機學校與加拿大皇家教育集團成為合作伙伴,引入了國際權威的教育模式和管理理念,打造了樹人教育的全新領域。    樹人計算機學校同時也是遼寧科技學院鞍山教學站,學員畢業可獲得國家承認的專、本科學歷。同時學校向全科班學員作出“法律合同100%保就業”的承諾。

      樹人現今擁有五所大規模分校,學校地理位置優越,交通便利,覆蓋全市三城區,教學設備先進、服務設施完善,文化氣息濃厚,師資力量雄厚,樹立了鞍山市教育行業最知名的樹人品牌!學校占地面積9600平,擁有84間教室及實驗室,110名優秀教師,1150臺高檔電腦,經過多年的教學實踐,形成了先進的教學管理及服務體系。

      目前樹人計算機學校開設了六大專業:包括廣告設計師、網站設計師、室內外裝潢設計師、動漫影視設計師、軟件工程師、網絡工程師專業。幾乎覆蓋了計算機應用的所有領域。

      樹人擁有百余名計算機行業專業教師、設計師親自授課。樹人以國際先進的教學體制,緊跟市場需求,教授最實用、企業最需要的經驗型技能。樹人所特有的零基礎教學體系,教學內容以理論為輔,技能為主,讓無基礎和學歷的學子也能輕松掌握專業技能。無論您是城市待業青年,還是農村子女,都能夠在一流的學習環境中,讓學員接受專業的計算機教育,成為合格的技術人才,進入計算機相關行業。

      多年來樹人已為社會培養了八萬多名優秀的計算機專業人才,幫助學員成功就業,并在許多崗位已成為必不可少的專業人才。樹人的畢業生得到了社會上的公司和企業的廣泛認可,樹人作為百多家用人單位的指定人才基地,很多學生都被用人單位提前預定,保證了樹人畢業生的高就業率。樹人向全國的學生和家長承諾,全日制班學員畢業后百分之百保證就業,否則全額退款。樹人正在面向全國招生,為了保證教學質量,只在遼寧鞍山總校進行長期班學員的統一授課。

      樹人多年來連續被評為“全國十佳電腦培訓學校”、“國家級先進辦學單位”等多項榮譽稱號。并逐步樹立了鞍山市計算機教育行業優秀的“樹人教育”品牌,是百姓公認的“心目中最理想的學校”,如今的樹人已經成為遼寧省規模最大的、設立分校最多的計算機專業學校。

      樹人計算機學校經歷了從無到有,從小到大,從平凡到優秀,在成長中逐漸壯大,在發展中不斷追求卓越,并在建設中取得了豐富的經驗,建校思路和學校品牌理念逐漸走向成熟。

      十三年來,我校為做好“樹人教育”事業,始終堅持以“教書育人”為本的理念,秉承以“學有所成,學業以致用”的宗旨。學校注重加強團隊建設,樹立員工創新意識,學校領導深入到員工中間,調動一切積極因素,發動大家獻力獻策,勇于創新,開拓進取,不斷改進工作方式和教學形式,經全校教職員工的共同努力,創建了“樹人教育”品牌。

      為使學校的教學工作更具科學性、合理性及先進性,我們成立了專門的教研機構,結合目前IT市場的需求,根據鞍山市各大用人單位的實際需求,建立了科學的教學體系,并開發出“樹人3+3就業課程體系,使之成為目前IT教育行業最實用、最先進的課程體系。

      為保證教學計劃得以落實,教學目標得以實現,教學效果得以顯現,樹人計算機學校在教學工作中,認真貫徹實施“樹人教育”的教學模式,在學校開展的電腦設計教育、建筑裝飾教育、影視動畫教育、國際IT認證教育、語言設計教育、高端網絡教育等專業教育中,形成了樹人計算機學校獨有的教育模式。在教學中獨創的“任務驅動教學法”經過大量教學實踐,得到了廣大學員的認可和贊譽。

      樹人計算機學校在辦學工作中,將“技能教育”,“學歷教育”,“認證教育”三者有效結合起來,使我們的學生畢業后成為既有能力、又有學歷,還具備行業資格的復合型IT技術人才。通過我們廣大教職員工的辛勤努力,己有八萬多名學員從我校完成了學業,達到了“學有所成”的目地,并順利升學就業,我們學校之所以能有如此高的就業率,同我們擁有完善的就業保障體系有著直接的聯系,我們學校同110家優秀企業建立了良好的合作關系,和學生簽訂了就業實習基地協議,很多學生現己成為社會各行各業的中堅力量,為鞍山經濟的振興發展貢獻了力量。

       

      學校領導
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